單元分類： 文教台灣

以規制的「學校教育」為範疇，演繹台灣四百年教育歷程。探討科舉式教育、西式教育、現代教育啟蒙，到今日的各項教育政策等。

記錄台灣人文歷經紮根、傳承、衝擊、走向摩登啟蒙運動，直至今日的多元發展變貌。最後談及後九二一時代的台灣新人文。

各年度專題報導

一九九四年，各報社記者為了爭取新聞自主，冒雨走上街頭。解嚴後，形形色色的集會遊行，是民主社會基本的權利，只是較諸狂飆八○年代，曾經有過的改革理想，竟如畫面中的煙雨朦朧，顯得有些不真實了。

矯捷的身軀在空中飛騰，雲門舞者訴說先民渡海拓荒的故事。在中美斷交日當晚，《薪傳》的首演標示追尋過往的努力，在眾聲喧嘩裏，台灣走向暴雨浮動的八○年代。

一九五五年二月，三萬餘大陳軍民在美軍協防下撤往台灣，百萬人遠離先祖的家園，三十六省的血脈匯入濁水溪的江流，在動亂的二十年後，島嶼即將以經濟的起飛名揚國際。

清領時期台灣學子為了一圓至大陸參加鄉試的夢想，必須自七歲起，就進入私塾學習，這些民間啟蒙機構，數目遠遠超過官方的經學學校，影響既深且遠。

中正紀念堂廣場上聚集了大批群眾，為孩子爭取未來更好的受教權。一九九四年由民間發起的四一○教改大遊行後，台灣的教育改革風起雲湧地進入一個劇變的十年。